Studierende organisieren erfolgreiche BIP-Woche an der FHD

Unsere Studierenden im berufsbegleitenden Masterstudiengang Berufspädagogik für Pflege- & Gesundheitsberufe haben im Rahmen des Moduls Berufspädagogische Projektpraxis im November ein eigenes Blended Intensive Programme (BIP), gefördert durch Erasmus, geplant und umgesetzt. Das Projekt fand in ihrem 4. Fachsemester statt und richtete sich an internationale Studierende verschiedener Gesundheitsfachberufe.

Von Beginn an war dem studentischen Projektteam wichtig, ein praxisorientiertes Konzept zu entwickeln, das Studierenden echte Selbsterfahrungen und einen Perspektivwechsel ermöglicht. Bereits bei der Langen Nacht der Wissenschaften im vergangenen Jahr zeigte der Demenzparcours, wie wertvoll solche Erlebniselemente sind. Die positive Resonanz bestärkte das Team darin, die gesamte BIP-Woche unter das Motto Selbsterfahrung und Perspektivwechsel zu stellen.

Das BIP startete mit einer digitalen Auftaktveranstaltung, in der Ziele, Inhalte und Abläufe vorgestellt wurden. Anschließend verbrachten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer – u. a. aus Polen, Litauen und Slowenien – eine komplette Woche an der FHD.

Zu den Highlights gehörten:

• das Arbeiten mit Alterssimulationsanzügen,
• der Demenzparcours,
• der Workshop „Providing gender-sensitive care“ des Vereins TIAM,
• sowie die Abschlusspräsentationen der internationalen Studierendengruppe.

Neben dem Programm blieb auch Zeit, Dresden zu erkunden und unter anderem die feierliche Eröffnung des Striezelmarktes zu erleben.

Der Start der Woche war für das Projektteam aufregend, vor allem da die Studentinnen zum ersten Mal Unterricht auf Englisch hielten. Für Joanna, die im Master Berufspädagogik für Pflege- & Gesundheitsberufe studiert und ursprünglich aus Polen kommt, war es besonders beeindruckend zu sehen, wie sich der Umgang mit Tabu-Themen in den letzten zehn Jahren im Nachbarland gewandelt habe.

Ein großer Dank für das Blended Intensive Programme gilt unseren Studentinnen und Paola Yaconis (International Office), die mit ihrer sorgfältigen Planung, ihrer Offenheit und ihrem hohen professionellen Anspruch diese besondere Projektwoche möglich gemacht haben. Ebenso sind wir dankbar für die zahlreichen internationalen Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die die Woche mit ihren Perspektiven auf Gesundheits- und Pflegeberufe bereichert haben. Vielen Dank auch für die Bereitstellung der Alterssimulationsanzüge und des Demenzparcours durch die WBS Schulen und das Pflegenetzwerk Vogtlandkreis.