Prof. Martina Jess

Akademisches Profil 

Prof. Martina Jess arbeitet an der Schnittstelle von freier Kunst, Gestaltung und visueller Forschung. Ihre künstlerische Praxis ist geprägt von der Untersuchung von Spielsystemen, Wahrnehmungsprozessen und gesellschaftlichen Ordnungen. Dabei entwickelt sie Arbeiten, die Malerei, Raum, Film, Klang und Installation miteinander verbinden und die Rolle des Publikums aktiv in die künstlerische Aussage einbeziehen. 

In ihrer Lehre versteht sie Gestaltung als experimentellen Erkenntnisprozess. Sie fördert die Entwicklung eigenständiger künstlerischer Positionen, konzeptionelles Denken und die Fähigkeit, komplexe Themen in präzise visuelle und räumliche Formen zu übersetzen. Als Dekanin der Fakultät Design setzt sie sich für eine interdisziplinäre Designausbildung ein, die künstlerische Forschung, gestalterische Praxis und gesellschaftliche Relevanz miteinander verbindet. 

Akademischer und beruflicher Werdegang 

Prof. Martina Jess ist seit 2012 Professorin für künstlerische Gestaltung an der Fachhochschule Dresden und seit 2015 Dekanin der Fakultät Design. Ihr Studium der Freien Künste absolvierte sie von 1982 bis 1989 an den Kunstakademien in ’s-Hertogenbosch (Niederlande), Karlsruhe und Düsseldorf. In dieser Zeit erwarb sie zusätzlich den Titel als Meisterschülerin bei Prof. Markus Lüpertz. In den Jahren nach dem Studium entwickelte sie eine künstlerische und gestalterische Perspektive, die bis heute ihre Arbeit in Lehre und Praxis prägt.

Bereits vor ihrer Tätigkeit an der FHD sammelte sie umfangreiche Lehrerfahrungen an renommierten Kunst- und Designhochschulen. So vertrat sie von 2000 bis 2004 eine Professur im Fachgebiet Gestaltungslehre an der Fachhochschule Düsseldorf und lehrte von 2009 bis 2012 interdisziplinäre und experimentelle Malerei an der Hochschule für Bildende Künste Dresden. 

Forschungsschwerpunkte und -interessen 

In ihrer künstlerischen Forschung untersucht Prof. Jess Spielsysteme als Modelle kultureller und gesellschaftlicher Prozesse. Ausgangspunkt sind Fragen nach Regelwerken, Hierarchien, Zufall, Kontrolle und den Mechanismen von Wahrnehmung und Interaktion. Die Projekte verbinden bildnerische Forschung mit installativen und medialen Versuchsanordnungen, in denen Besucherinnen und Besucher häufig selbst Teil des Systems werden. 

• Künstlerische Forschung zum Spiel als gesellschaftlichem und kulturellem Ordnungsprinzip  
• Langjährige Untersuchung von Spielregeln, Zufall, Strategie und Machtstrukturen  
• Entwicklung raumbezogener Installationen und interaktiver Wahrnehmungssituationen  
• Erforschung von Ritualen und alltäglichen Verhaltensmustern  
• Arbeiten zu Zuschauerrolle, Partizipation und performativer Wahrnehmung  
• Künstlerische Analyse von Glücksspiel, Sucht, Kontrolle und Manipulation  
• Transformation wissenschaftlicher Zeichen- und Symbolsysteme in künstlerische Metaphern (Modul als Modus)  
• Forschung zu Kindheit, Spielverhalten und kulturellen Lernprozessen (Systematics, My Bad Girls)  
• Entwicklung medienübergreifender Konzepte zwischen Malerei, Video, Toninstallation und Raum  
• Untersuchung von Erinnerung, Zeitlichkeit und Vergänglichkeit in ortsspezifischen Installationen (Hohes Wasser 1959)  
• Entwicklung des Konzepts der „Moving Paintings“ als Verbindung von Malerei, Film und Architektur 

Lehre 

In der Lehre vermittelt Prof. Martina Jess künstlerische Gestaltung als forschenden Prozess. Studierende werden dazu angeregt, gesellschaftliche, kulturelle und persönliche Phänomene durch experimentelle und medienübergreifende Arbeitsweisen zu untersuchen. Besondere Bedeutung haben dabei die Entwicklung eigenständiger Bildsprachen, das Verständnis von Raum und Inszenierung sowie die kritische Reflexion von Zeichen-, Rollen- und Regelsystemen. Die Lehre verbindet künstlerische Praxis mit konzeptioneller Forschung und fördert die Fähigkeit, komplexe Zusammenhänge visuell und installativ zu formulieren. 

Veröffentlichungen 

Zahlreicher Ausstellungskataloge und Künstlerpublikationen, darunter „Offenes Spiel/Open Spel“, „Lucky/Unlucky“, „Bad Girls and Rubber“, „Letzter Aufguss“, „Tuchfühlung“, „Kunst auf Rezept“, „Zeichen setzen im Bild“ und „to be shaken before taken“

Projekte (Auswahl) 

2026: Internationale Projektleitung „Manipulation“ mit Studierenden aus sechs Ländern sowie Kooperation mit der NHL Stenden University of Applied Sciences (NL) 

2020: Entwicklung der transdisziplinären „LehrWerkstatt N – Nachhaltige Lehre an der FHD“ 

2017: Ausstellung und Performance im Design Huis Eindhoven im Rahmen der Dutch Design Week 

Seit 2016: Kooperation „Tanz zeichnen“ mit der Palucca Hochschule für Tanz Dresden 

Seit 2016: Ausstellung auf dem Campus der Fachhochschule Dresden mit Studierenden im Rahmen der Langen Nacht der Wissenschaften Dresden 

Seit 2014: Jährliche internationale Design-Exkursionen zur Dutch Design Week mit Hochschul- und Atelierkooperationen in den Niederlanden 

Ausstellungen 

Internationale Ausstellungstätigkeit mit Projekten in Deutschland, den Niederlanden, Italien, Belgien und Österreich seit 1988

Ausstellungen u. a. im Museum van Bommel van Dam (Venlo), Noordbrabant Museum (’s-Hertogenbosch), Europäischer Kulturmonat Linz, Hellerau – Europäisches Zentrum der Künste, Deutsches Hygienemuseum Dresden und in zahlreichen Galerien im In- und Ausland

Umfangreiche Werkserien und Installationsprojekte zu den Themen Spiel, Rituale, Wahrnehmung, Machtstrukturen und soziale Interaktion

Expertentätigkeit (Auswahl) 

Expertin bei den Foren „Wir gestalten Dresden“ und „Kreatives Sachsen“ zu Fragen der Kultur-, Design- und Kreativwirtschaft. 

2026: Think-Tank „Übermorgen“, Kunstgewerbemuseum Dresden 

2022: Jurymitglied Coding da Vinci Ost³, SLUB Dresden 

2020: Workshops zu Bewertungskriterien in künstlerischen und gestalterischen Fachgebieten 

2019: Juryvorsitz und Fachvortrag „sorbian street style“, Sorbisches Museum Bautzen 

Weitere Funktionen 

Mitglied im NBKS Breda sowie in Netzwerken zur Hochschul- und Kulturentwicklung

Vollständiger Lebenslauf von Prof. Martina Jess